そろばんをスタート！小学4年生から始める方法とポイント
#そろばん小4から#そろばん#小4

2024/10/11 集中力

そろばんは、子供の論理的思考力や集中力を高めるだけでなく、大人になった時にも役立つスキルです。この記事では、特に小学4年生から始めるそろばんの学び方と、そろばんを上手に使いこなすためのポイントについて解説します。 #学習 #計算能力 #脳トレ #教育 #子供の成長

そろばん塾ピコ愛宕南校

経験と知識を活かしながら一人ひとりに合わせ、福岡でそろばんのご指導を行っております。右脳を鍛え、計算力を高められるよう指導し、将来まで役立てられる力を基礎から身に付けられるようサポートいたします。

そろばん塾ピコ愛宕南南庄校

住所：

〒814-0031

福岡県福岡市早良区南庄６丁目１１−５

アーベイン南庄１０３

電話番号：

070-9004-7902

CONTACT

お問い合わせ

なぜ小学4年生からがチャンスなのか
1. 小学4年生の脳の特徴
2. そろばんの効用
そろばんの基本操作を理解しよう
1. そろばんの構成
2. 基本的な操作方法
そろばんでできる計算方法
1. たし算とひき算
2. かけ算とわり算
効率的な練習方法
1. 実践形式の練習
2. 模範解答との比較
そろばんの注意点とコツ
1. 正確な指の使い方
2. 視覚と触覚を活用する
そろばん学習のプロセス
1. 最初の一歩は基本技術
2. 基本から発展へ
そろばんのうれしい効果
1. 集中力向上
2. 計算力の向上
まとめ
1. そろばんの魅力
2. 継続することの重要性

なぜ小学4年生からがチャンスなのか

そろばんは、いつから始めても遅すぎることはありませんが、小学4年生から始めると一番学びやすい時期であると言われています。その理由を探ってみましょう。

小学4年生の脳の特徴

小学4年生の頃になると、子供たちの脳にはさまざまな変化が見られます。この時期は、認知能力や思考力が急速に成長し、より高度な学びに適した時期であると言われています。具体的には、小学4年生の脳は自己中心的な思考から少しずつ他者の視点も理解するようになり、論理的な思考や問題解決能力が高まっています。このような成長により、そろばんを学ぶことが非常に効果的なタイミングとなるのです。

さらに、小学4年生は基本的な算数の概念を既に理解しているため、そろばんの学習を始めるのに適した時期です。この年齢になると、たし算やひき算、掛け算などの基本的な計算ができるようになり、これにそろばんの操作を組み合わせることで、より深い理解を得ることができます。脳はこの期間に新しい情報を取り入れることに非常に柔軟で、適応力が高まっていますので、そろばんのような新しいスキルを習得するのには理想的です。

また、そろばんを通じて経験する手の動きや珠を移動させる感覚は、脳の神経回路を活性化させる効果があります。これは、実際に計算を行う際に脳をフルに使うことにつながりますし、左右の脳のバランスを整える効果も期待できます。脳の発達にはこのように、身体を使って学ぶことが重要なのです。手を動かすことで得られる刺激は、頭脳を働かせながら身につけた知識を定着させる助けとなります。

さらに、小学4年生は集中力も高まっていて、比較的長時間一つのことに取り組むことができる時期でもあります。この集中力は、そろばんの練習を通じてさらに養うことができ、集中して珠を動かすことで問題を解決する経験は、子供たちにとってやりがいを感じさせるでしょう。集中力が育まれることで、学業全般や他の活動においてもプラスの影響が期待できます。

このように、小学4年生の脳の特性を理解することで、そろばんを始めることがなぜこの時期に適しているのかが明らかになります。子供たちが新しいスキルを学ぶ過程で、その成長を支える良い機会となるのです。

そろばんの効用

そろばんの効用は多岐にわたりますが、特に脳の発達と学習能力の向上に関する効果が注目されています。そろばんを学ぶことにより、計算への理解が深まるだけでなく、論理的思考力や集中力を高めることができるため、小学4年生にとって非常に有益な活動となります。

まず、そろばんを使用することで脳の左右のバランスが整うという点が挙げられます。そろばんは、計算をする際に手と目を使って珠を動かす必要があります。この動作は、脳の両半球を活発に働かせるため、情報処理能力の向上に寄与します。特に、右脳を使った直感的な思考と、左脳を使った論理的な思考をしっかりと結びつけることができるのです。これにより、計算力だけでなく、創造性や発想力も育まれます。

次に、そろばんは集中力の向上に貢献することでも知られています。珠を正確に動かし、計算を行う過程では高い注意力が求められます。このような練習を重ねることで、子供たちは自然と集中力を養うことができ、他の学習活動にも良い影響を与えると考えられます。集中して何かに取り組む習慣を身に付けることは、学業の成果を上げるためにも非常に重要です。

また、そろばんの学びは自信を育むことにもつながります。最初は難しいと感じる珠の操作も、少しずつ練習を重ねるうちにスムーズにできるようになります。自分の成長を実感することで、子供たちは「できる」という自信を持つようになり、他の課題にも意欲的に取り組む姿勢が生まれます。この自信は、学校生活や友人との関係においてもプラスの影響を与えるでしょう。

最後に、そろばんを学ぶことは、計算のスピードをアップさせることにもつながります。日々の練習を通じて、珠の動かし方や計算の流れを体得することで、自然に計算が速くなります。このスピードは、学校の授業やテストにおいても役立ち、学習における時間的な余裕を生み出すことができます。

総じて、そろばんには多くの効用があり、小学4年生がこの時期にとり入れることで、さらなる成長が見込まれます。簡単な計算から難しい計算までを学ぶことで、さまざまなスキルが育つこの挑戦は、子供たちにとって貴重な経験となることは間違いありません。

そろばんの基本操作を理解しよう

そろばんを使って計算をするには、基本的な操作を理解することが大切です。ここでは、基本的な操作方法について詳しく解説します。

そろばんの構成

そろばんは、特有の構造を持った計算道具であり、計算をスムーズに行うための基本的な構成を理解することが重要です。一般的に、そろばんは本体部分と珠から成り立っています。本体の中央には、上下に分かれた横列があり、それぞれの列に珠が配置されています。このため、そろばんは視覚的に計算がしやすく、直感的に理解できるのが特徴です。

そろばんの上部には、一つの珠があり、これは「五」を表しています。通常、上部の珠は一列につき一つだけ存在します。この自由に動かすことのできる珠は、いわば計算の基盤となる重要な役割を果たしています。下部には、四つの珠が並んでおり、こちらはそれぞれ「一」を表します。これらの珠は、計算の際に集めたり分けたりして使います。珠を動かすことで、数を表現し、計算を行うことが可能になります。

また、そろばんの構成には、さまざまなサイズがありますが、一般的には12桁から算用の足し算や引き算、さらには掛け算や割り算ができるように設計されています。桁数が多いほど、より大きな数字を扱うことができるため、用途に応じた選択が重要です。特に小学4年生が使う場合、基本的な計算を行うための適切なサイズのそろばんを選ぶことが望ましいでしょう。

さらに、そろばんの支柱部分には、珠を移動させるための「棒」があり、この棒には特に注意を払うことが必要です。珠の移動をスムーズに行うためには、棒がしっかりと固定されていることが求められます。これにより、計算を行う際の手の動きが容易になり、より正確な結果を得ることができます。

そろばんの構成を理解することで、計算の効率が向上し、基本的な操作に自信を持って取り組むことが可能になります。珠の配置や動かし方を学ぶことで、計算力が鍛えられ、数学の基礎をしっかりと身につけることができるでしょう。小学4年生にとって、この基本的な理解はその後の学びにおいて、大いに役立つことでしょう。

基本的な操作方法

そろばんを使って計算を行うには、まず基本的な操作方法を理解することが不可欠です。珠を正しく操作することが、計算をスムーズに進めるための第一歩となります。

そろばんの基本的な操作は、主に上部の珠と下部の珠を動かすことから始まります。上部の珠は「五」を表し、下部の珠はそれぞれ「一」を表しています。計算を行う際には、まず操作するべき数字を目指して、これらの珠を移動させます。

基本的な操作方法の一つとして、たし算を説明します。たし算を行う時は、まず初めに珠を初期の状態に戻します。次に、加算する数の分だけ珠を動かします。例えば、5に2を加えたい場合、上部の珠を一つ動かして「5」を形成し、下部の珠から2つを引き出します。このように、上部の珠と下部の珠を使い分けて計算を進めることが重要です。

ひき算の場合も同様です。たし算と同じように初期の状態に戻し、引き算をする数の分だけ珠を動かします。上記の例を使って、7から2を引きたい場合、まず7を表すために上部と下部の珠を動かし、その後下部の珠から2つを戻します。これにより、結果として5が得られます。

次に、基本的な操作の中で、珠を移動させる手の持ち方や使い方についても注意が必要です。親指と人差し指を主に使い、珠をしっかりとつかんで滑らかに動かすことが求められます。また、珠を動かす際は、他の珠を押しのけないように慎重に行うことが大切です。

さらに、目線にも注意が必要です。計算を行うときは、珠に集中しながらも、時折全体を俯瞰することで、正しい位置関係を確認しやすくなります。このように、そろばんを使った計算においては、珠の動かし方や注意点をしっかりと理解し、実践することが重要です。これによって、計算がスムーズに進み、次のステップへと自信を持って進むことが可能となります。

そろばんでできる計算方法

そろばんは、たし算やひき算だけでなく、かけ算やわり算もできます。ここでは、それぞれの計算方法について詳しく解説します。

たし算とひき算

そろばんを利用したたし算とひき算は、子供たちが最初に学ぶ基本的な演算です。これらの操作は、そろばんの珠の移動を通じて直感的に理解できるため、計算の楽しさを実感しやすくなります。ここでは、たし算とひき算の基本的な方法について詳しく説明します。

まず、たし算の操作を見ていきましょう。たし算には、まず初期の状態を整えることが重要です。そろばんを操作する際は、すべての珠を元の位置に戻します。その後、加算する数を考え、その数に応じて珠を動かします。例えば、3と2を足したい場合、上部の珠は動かさず、下部の珠から3つを引き出します。次に、さらに2つを下部の珠から引き出します。この時点で、合計の珠が5つとなり、正確な結果が得られます。

次に、ひき算の操作について説明します。ひき算も、たし算と同様に初期状態から始めます。例えば、5から2を引きたい場合、まず5を表すために上部の珠を一つ動かし、下部の珠から5つ引き出します。その後、引く数である2つの珠を戻します。このように珠を動かすことで、最終的に3が得られるのです。

たし算とひき算を行う際には、正確な珠の位置を意識することが重要です。しっかりとした手の使い方で珠を動かしながら、自分の動作を確認することで、よりスムーズに計算が行えます。また、珠の動かし方を練習することで、自然と計算スピードが向上し、計算に対する自信も高まります。

このように、たし算とひき算は、そろばんを通じて基本的な計算力を身につけるために大変効果的です。子供たちが数を扱う感覚を育むことで、数学に対する興味や理解を深めていくことができます。たし算とひき算をマスターすることで、今後のより複雑な計算や他の数学的な概念への足がかりを得ることができるでしょう。

かけ算とわり算

そろばんを使ったかけ算とわり算は、たし算やひき算に比べて少し複雑ですが、基本的な考え方を理解することで容易に習得できます。特に小学4年生にとっては、これらの演算を通じて数の概念をより深く理解する良い機会となります。

まず、かけ算について見てみましょう。そろばんでは、かけ算をたし算の繰り返しとして捉えます。例えば、「3かける4」という計算を行う場合、まず「3」を示すために下部の珠を3つ動かします。次に、これを4回繰り返す必要があります。つまり、珠を動かす手順を4回行い、それぞれ3を表す珠を出すことになります。これは、たし算を4回行うことで「12」という結果を得るという流れです。このように、そろばんを使うことでかけ算の本質を自然に理解することができます。

次に、わり算について考えてみましょう。わり算は、与えられた数をどれだけのグループに分けるかを考える演算です。例えば、12を3で割る場合、まず12を示すために上部の珠を無視して下部の珠を12個出します。この珠を3つのグループに分けることを考えます。一つのグループに含まれる珠の数を示すために、それぞれのグループから珠を取り出していくと、最終的に各グループに4つの珠が分配されることがわかります。結果として、12を3で割った場合の商は4になります。

このように、そろばんを通じてかけ算やわり算を学ぶことで、計算に対する理解が深まります。珠の動かし方を練習することで、計算自体を視覚的かつ体験的に捉えることができ、自信を持って計算に取り組むことができるでしょう。さらに、かけ算とわり算の技術を身につけることで、より高度な数学的問題に挑戦する際の基盤を築くことができます。これらのスキルは、今後の学びにも大いに役立つものと言えるでしょう。

効率的な練習方法

そろばんを上手に操作するためには、効率的な練習方法を知ることが大切です。ここでは、わかりやすい練習方法を紹介します。

実践形式の練習

そろばんの技術を向上させるためには、実践形式の練習が非常に効果的です。具体的な計算問題を用意して、実際にそろばんを使いながら珠を動かして計算を行うことで、よりスムーズに操作を習得できます。このような練習は、単なる理論的理解を超えて、計算力を実地で鍛えることに直結します。

まずは、計算問題を設定することから始めます。初めての子供には、簡単なたし算やひき算からスタートするのが良いでしょう。たとえば、「2たす3」や「5ひく1」といった基本的な問題を用意し、実際に珠を動かして答えを導き出します。問題の内容は、子供のレベルに応じて徐々に難しくしていくことが重要です。

実践形式の練習では、自分で問題を考えることも効果的です。子供が興味を持って学ぶためには、自ら考えた問題を解くことが大きなモチベーションとなります。たとえば、自分の身の回りにある物の数を使った計算問題を考えてみるなど、身近さを感じられる工夫をすることがポイントです。これにより、計算がより楽しくなることでしょう。

また、計算を行った後は、答えを模範解答と比較することも重要です。自分が出した答えが正しかったのか、間違っていたのかを確認することで、理解を深めることができます。間違いがあった場合は、どこで間違えたのかを振り返り、改善点を見つけることが次の学びにつながります。この過程を通じて、計算に対する自信が高まり、さらなる挑戦を促すことになります。

このような実践形式の練習は、そろばんを使った計算力を高めるだけでなく、子供たちの論理的思考や問題解決能力を養う助けとなります。しっかりとした基礎を築くことで、今後の数学的な学びにも良い影響を与えることが期待できるでしょう。

模範解答との比較

そろばんの練習において、模範解答との比較は非常に重要なステップです。このプロセスを通じて、子供たちは自分の計算力を客観的に評価し、さらなる改善のための手がかりを得ることができます。

まず、子供が自分で問題を解いた後、次に行うべきことは、自分の答えを模範解答と照らし合わせることです。模範解答は、正確な計算の手順が示されているため、答えを確認する際の有効な基準となります。たとえば、計算問題として「3たす5」を解いたとき、子供は自分の動かした珠を確認し、最終的な答えが「8」であるか再確認します。

子供が出した答えが模範解答と一致した場合は、自信を持ってその成果を認めることが重要です。この積み重ねが、子供たちの自己肯定感を高め、さらなる学びへの意欲を引き出します。しかし、もし答えが間違っていた場合は、どの段階で間違えたのかを一緒に見直すことが必要です。たとえば、「どの珠を動かしたときに間違えたのか」や「計算の手順を見直してみよう」と話し合うことで、問題の本質を理解し、次回の計算に役立てることができます。

また、模範解答との比較は、計算スピードを向上させる手助けにもなります。時間を測りながら問題を解き、結果を模範解答と照らし合わせることで、正確性とともにスピードも意識するようになります。このような練習を繰り返すことで、自然と計算の精度が高まり、スムーズに問題を解決する力が養われます。

模範解答との比較を怠らず、自分の成長を確認し続けることで、子供たちはより意欲的に学びを進めることができるでしょう。このプロセスは、計算力だけでなく、論理的思考力や問題解決能力を育む大切なステップとなります。

そろばんの注意点とコツ

そろばんの操作には、いくつかの注意点とコツがあります。ここでは、それらを紹介します。

正確な指の使い方

そろばんを効果的に操作するためには、正確な指の使い方が非常に重要です。特に、小学4年生の子供たちにとっては、指の使い方が計算のスムーズさや正確性に大きく影響します。正しい使い方を身につけることで、効率よく珠を動かすことが可能になります。

まず、基本的な指の使い方として、親指と人差し指を主に使用します。親指は珠を押し上げたり、戻したりする役割を果たし、人差し指は珠の位置を調整するために使います。親指で珠を動かすときは、しっかりと珠をつかむことが大切ですが、強く押しすぎないようにしましょう。珠が自由に動く範囲を維持しながら、確実に操作することが求められます。

また、珠を動かす際には、なるべく一つの動作で目的の位置に移動できるよう、手の動きに無駄がないようにしましょう。たとえば、珠を動かしている最中に他の珠に触れてしまうと、計算がリセットされてしまう可能性があるため、注意が必要です。このため、確実に珠をつかむことと、他の珠に干渉しない動かし方を意識することが重要です。

さらに、手の位置や指の角度にも留意しましょう。手を持ち上げすぎたり、浮いたりしないように、机やそろばんの近くに手を構えることで、動かしやすくなります。これにより、珠の位置を視覚的に把握しやすくなり、計算を進める際のストレスも軽減されます。

指の使い方をマスターすることで、そろばん操作の精度が向上し、計算がスムーズに進むようになります。練習を重ねるうちに、自然と指使いが身につき、計算に対する自信も高まります。この基礎的な技術をしっかりと身につけることが、そろばん学習の成功につながるのです。

視覚と触覚を活用する

そろばんを効果的に使うためには、視覚と触覚を上手に活用することが重要です。特に、小学4年生の子供たちにとって、これらの感覚は計算の精度やスピードを向上させるための大切な要素となります。

まず、視覚の活用について考えてみましょう。そろばんは、珠の配置や動きを視覚的に理解できるため、視覚を使って情報を整理することが可能です。計算を行う際には、珠の位置をしっかりと見て、どの珠を動かすべきかを判断します。特に、上部の珠と下部の珠の役割を意識しながら、どのように動かすかを考えることで、計算のスムーズさが向上します。また、問題の答えを導く過程を見ていることで、計算の流れやパターンを直感的に理解することができるでしょう。

次に、触覚の重要性についてです。そろばんの珠は手で触れることで、その感触を通じて位置関係を把握できます。珠一つ一つの感触を丁寧に感じ取ることで、どの珠がどの位置にあるかを明確にすることができます。このように触れて感じることで、珠を正確に動かすための感覚も身につきます。特に、手を使って珠をスムーズに動かす練習を繰り返すことで、手の感覚と視覚が一致し、計算がより直感的に行えるようになります。

視覚と触覚をうまく活用することで、そろばん学習における計算力が高まるだけでなく、数学的な思考力の向上にも役立ちます。これらの感覚を意識的に使いこなすことで、そろばんの操作がより楽しく、効果的なものになるでしょう。これが、計算力や集中力を高める助けとなり、学びの幅を広げる一助になります。

そろばん学習のプロセス

そろばん学習も一定のプロセスがあります。そこで、その学習フローについて解説します。

最初の一歩は基本技術

そろばんを学ぶ上で、最初の一歩となるのは基本的な技術を身につけることです。この基礎がしっかりしていることで、後の計算や応用力を高めることができるのです。まず、そろばんの構成を理解し、珠の動かし方を学ぶことが重要です。

基本技術としては、珠を正しく動かすための手の使い方や、上部と下部の珠がそれぞれ何を表すのかを理解することが挙げられます。上部の珠は「五」を、下部の珠は「一」を表しているため、これらをどのように使って計算を行うかを学ぶ必要があります。また、珠の動かし方については、親指と人差し指を使って確実に珠をつかむことが求められます。滑らかに動かすための手の動きも意識しながら、繰り返し練習することが大切です。

さらに、最初の段階では、簡単なたし算やひき算から始めるのが効果的です。問題を解くごとに、自信を持って計算に取り組む姿勢を育むことができます。この段階でしっかりと基本を身につけることで、後に出てくるかけ算やわり算といったより高度な計算にもスムーズに対応できるようになります。

基本技術を確実に習得することは、そろばん学習の土台を築くことに他なりません。子供たちがこの基礎をしっかりと身につけることで、今後の数学的な学びにおいても自信を持って取り組むことができるでしょう。基本を大切にすることで、より深い理解が得られるのです。

基本から発展へ

基本的な技術を身につけた後は、次のステップとして、基本から発展へと進むことが重要です。この段階では、たし算やひき算をマスターした後、かけ算やわり算といったより複雑な計算に挑戦することになります。

まず、かけ算についてですが、これもたし算の繰り返しとして捉えると理解が深まります。例えば、3かける4は、3を4回足すことと同じです。初めにたし算で理解した数の組み合わせを、今度は珠の動かし方を工夫しながら学んでいきます。この過程で、計算に対する思考が一層豊かになります。

次に、わり算についても同様です。わり算は与えられた数をグループに分ける発想を持ち、その際に珠をどのように動かすかを考える力が求められます。たとえば、数を均等に分けることで、わり算の概念が視覚的に理解できるようになります。このように、基本から発展へ進むことで、子供たちは数学的な思考力をさらに育むことができるのです。

また、基本技術を応用した計算を繰り返すことで、自信を持って複雑な問題に取り組む力が養われ、最終的には計算速度の向上にもつながります。基本から発展へという流れは、子供たちの数学力向上にとって欠かせないステップとなります。このスキルを確実に身につけることで、将来的な学びや応用力にも好影響を与えることでしょう。

そろばんのうれしい効果

そろばんを学び、習得することで得られるうれしい効果についてご紹介します。

集中力向上

そろばんを学ぶことで得られる効果の一つに、集中力の向上があります。そろばんの計算は、珠を正確に動かし、結果を導き出すプロセスを伴います。この過程では、子供たちは珠の動きや計算の流れに注意を向ける必要があり、自然と集中力が養われるのです。

特に、珠を動かす際には高い注意力が求められます。計算に集中し、誤って他の珠を触れないように注意することで、細かな動作に対する意識が高まります。また、特定の計算問題に取り組むことで、長時間一つの作業に集中する能力が育まれます。これは、学業や他の活動にも良い影響を与えるでしょう。

さらに、集中して珠を動かすことで得られる達成感や自己効力感も、子供たちのモチベーションを高めます。成功体験を積むことで、自分が計算に対して集中できることを実感し、より一層の努力を促す要因となります。このように、そろばんを通じた集中力向上は、学びの場において非常に価値のある効果だと言えるでしょう。

計算力の向上

そろばんを学ぶことは、計算力の向上にも大きく寄与します。そろばんは、珠を動かすことによって数字を視覚的に扱う道具であり、計算の際に脳をフルに活用することが求められます。これにより、計算の正確性やスピードが向上するのです。

具体的には、たし算やひき算を習得した後、かけ算やわり算に挑戦することで、段階的に計算力が養われます。珠を操作する際に必要な思考力や判断力は、計算力の基本的な能力を高めることにつながります。また、珠の動かし方を繰り返し練習することで、計算の手順が自然と身につき、複雑な問題にもスムーズに対応できるようになります。

そろばんによって計算の楽しさを実感することも、子供たちのモチベーションを高める要因となります。自信を持って計算に取り組む姿勢が育まれ、学業全体にポジティブな影響が出るでしょう。このように、そろばんを通じた学びは、計算力の向上を促す非常に有益な手段となっています。

まとめ

このように、そろばんをスタートするための知識と、より高いレベルに進むためのポイントを学びました。

そろばんの魅力

そろばんには、さまざまな魅力があります。まず第一に、計算力を育む優れたツールとしての効果が挙げられます。珠を動かしながら行う計算は、視覚と触覚を同時に使うため、子供たちにとって直感的で理解しやすいです。この体験を通じて、楽しみながら数学的なスキルを身につけることができます。

また、そろばんを学ぶことで得られる集中力や論理的思考力は、学業全般においてプラスに働きます。数に対する理解が深まると同時に、自信がつくことで、他の科目にも積極的に取り組む姿勢が育まれます。

さらに、そろばんは一生使える実用的な技能でもあります。計算が得意になることで、日常生活や将来の仕事においても役立つ基盤を築くことができます。このように、そろばんは子供たちの成長を支える素晴らしい学びの道具なのです。

継続することの重要性

そろばんの技術を習得するためには、継続した練習が欠かせません。最初は簡単な計算からスタートしますが、練習を重ねることで徐々に難易度を上げる必要があります。このプロセスを通じて、計算力や集中力が向上し、子供たちは自信を持って新しい問題に挑むことができます。

継続することで、基本的な技術がしっかりと身につき、成長を実感できることが大きなモチベーションとなります。また、繰り返しの練習は、得た知識を定着させる鍵でもあります。そうした継続的な努力が、最終的には数学的思考力や問題解決能力を引き上げることにつながります。学びを続けることで、子供たちはより深い理解を得られるのです。